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影像与影视技术专业建设人才培养方案
时间:2019-08-28 14:58  发布人:清泉  阅读次数:

 影像与影视技术专业建设人才培养方案 

专业人才培养方案是组织教学、实施教学管理、实现专业培养目标的重要依据,是学校对教学质量进行监控和评价的基础文件。

一、招生对象与学制

招生对象:普通初中毕业生

    制:三年(2+1

二、专业名称与代码

影像与影视技术专业 (670302

三、培养目标与规格

1.培养目标

本专业是培养拥护党的基本路线、方针和政策,和我国市场要求相适应的德、智、体、美等方面全面发展,具有正确的世界观和人生观、良好的职业道德,具有良好审美能力和创新意识,通过学习掌握摄影与摄像技术专业必备的基础理论和实践知识,能熟练应用影像与影视技术及平面设计、影视剪辑等相关软件,在婚纱摄影基地、广告公司、影视广告公司、影视传媒公司等各类企业从事人像摄影、广告摄影、纪实摄影、数码照片处理、影视摄像、视音频剪辑、特效制作等影视媒体相关工作的综合型高素质技能人才。

2.培养规格

(1)具有正确的世界观和人生观、良好的职业道德、人文素养和敬业精神,

(2)具有完成工作所需的良好团队合作、人际沟通和公共关系处理能力。

(3)具有诚信、敬业、科学、严谨的工作态度和较强的安全和效率意识。

(4)掌握专业必备的基础理论和专门知识,具有良好的文化素质。

(5)具有良好的身心素质。

(6)专业理论与实践知识能灵活运用。

(7)具有良好认识、分析和解决问题的素质。

四、课程设置

1. 课程体系构建

教研组老师们在与影视行业企业有关人员一道进行了市场调研,并依据面向影像与影视技术岗位(群)所需知识、能力、素质结构要求确定了专业人才培养目标和规格后,校企双方根据目标、规格的实现而共同开发了课程体系。课程体系里的所有课程或教育环节是知识、能力、素质的优化结合,既包含体现能力训练为主线的、完整的实践教学体系,也有培养学生可持续发展能力的基本知识、基本理论;实践总学时略大于理论总学时;课程设置与开发体现了循序渐进的认知规律和对人才培养模式的支撑;改革了教学内容,实现了教学内容与职业资格标准对接。

此外,还开设了职业道德等公共课,主要培养学生的基本文化素质,为提高学生的社会适应性奠定基础;开设数码摄影基础、摄影构图基础、人像美姿艺术、摄影光线艺术、数码摄影色彩、风光摄影的艺术、建筑摄影专业课为学生学习专业核心课提供必需、够用的理论基础;开设摄影构图、广告摄影、商业美食摄影、商业静物与产品拍摄、妆容设计、时尚摄影技巧、街拍摄影艺术、人像摄影等专业核心课,培养学生从事摄影摄像前后期领域的职业能力;开设摄影后期PS一本通、Lightroom后期处理技巧、Pr后期裁剪处理技巧、影视特效合成、专业综合实训等实践技能课强化学生的基本技能和基本技能的综合运用;开设摄影比赛、DV大赛等拓展课,增强学生对相关专业领域的了解,拓宽专业视野,为职业能力的迁移和可持续发展奠定基础;通过顶岗实习,帮助学生将知识、技能、素质融会贯通,形成岗位能力。

2.核心课程开发

我们基于校企合作、工学结合及理实一体化要求和教学过程与生产过程对接等理念。根据影像与影视技术领域岗位(群)任职要求并参照职业资格标准开发了摄影构图、人像摄影、广告摄影等课程;引入行业企业技术标准开发了数码照片处理、数字视频剪辑等课程;基于工作过程,校企合作共同开发了影视短片创作等共计6 门专业核心课程,构建专业核心课程体系,着重培养专业核心能力。

3.实践教学体系

4.      专业核心课程描述

课程名称

摄影初级入门

课程编码

03200603

实施学期

1学期

总学时

288

讲授学时

160

实训学时

128

先 修 课

数码摄影基础、摄影构图基础、建筑摄影

课程目标

总目标:通过本课程的学习,使学生掌握取景构图的艺术表现方式,取景构图的常见方式,培养学生摄影的技巧和审美的能力,力求熟练运用摄影语言来表现世界,摄影美学是建立在摄影学和美学的基础上,研究摄影艺术中的美和审美问题的一门新兴学科

知识:认识构图的概念、性质和目的,熟悉取景构图的基本方法,熟悉构图中的艺术表现方法。

能力:会正确取景,能够正确构图,能够掌握实战拍摄的相关技巧。

素质:具有一定的专业摄影水准,养成良好的艺术素养,培养具有健美人格的应用型专门人才。

教学内容

及重、难点

教学内容:摄影发展史,基本构图、几何构图、光影构图

重点:几何构图法

难点:黄金分割构图

教学组织

采用单元教学形式,讲练结合,讲授学时160,实训学时128

教学方法和手段

案例教学法、任务驱动教学法;电子课件、实物演示、实物操练

教材选用

数码摄影基础入门、摄影构图艺术、建筑摄影

考核方式

考试

               

课程名称

光线艺术

课程编码

03207893

实施学期

2学期

总学时

288

讲授学时

160

实训学时

128

摄影后期PS一本通、人像美姿艺术、摄影光线艺术

课程目标

总目标:通过本课程的学习,使学生掌握摄影通过光线造型首先是还原人物在空间的真实存在状态,然后才塑造人物性格,展现人物魅力,运用光线表现不同的立体结构,让学生知道通过影调的明暗变化展现立体感

知识:光是摄影画面影像的获得的先决条件,也是使胶片或磁带获得准确曝光的需要。摄影是与光联系最为紧密的一门艺术,无论是技术或者艺术的创作过程,离开了光线就无法完成,这是摄影艺术区别于其他艺术的一个显著的特征。

满足摄影技术上对光线照度的需求,是摄影艺术创作的一个基本的要求,是基础,是光线的最基本的任务。

素质:养成诚实、守信、吃苦耐劳的品德,养成善于动脑,勤于思考,及时发现问题的学习习惯,具有善于和客户沟通和维修企业工作人员共事的团队意识,能进行良好的团队。

教学内容

及重、难点

教学内容:摄影后期PS一本通、人像美姿艺术、摄影光线艺术

重点:人物美姿的学习,PS制作

难点:摄影光线的运用技巧

教学组织

机房采用单元教学形式,讲练结合,讲授学时160,实训学时128

教学方法和手段

案例教学法、任务驱动教学法;电子课件、实物演示、实物操练

教材选用

摄影后期PS一本通、人像美姿造型、摄影光线艺术

考核方式

考试

               

课程名称

人像摄影

课程编码

03207854

实施学期

3学期

总学时

64

讲授学时

48

实训学时

16

先修课

儿童摄影技巧、数码摄影色彩、时尚摄影技巧

课程目标

总目标:通过本课程的学习,使学生能掌握人像摄影的要素及拍摄技巧,人像摄影的道德观念,掌握摄影器材的选择及使用技巧,掌握摄影相关的法律法规;培养学生摄影的技巧和审美的能力,力求熟练运用摄影语言来表现客观世界。使学生能适应摄影师等岗位的工作要求,通过本课程的学习,使学生掌握取的化妆的基本技巧,造型的基础手法,掌握妆容、造型、服装与色彩的搭配的基本技巧;培养学生服装搭配的技巧和审美的能力,力求熟练运用化妆与服装搭配来体现个人美。

知识:认识人像摄影的概念、要素及关系。牢记人像摄影的道德观念。熟悉人像摄影的相关法律法规。了解数码摄影技术、调整照片的影调和色调的概念,掌握色彩模式以及色相、色调、色阶、明度、饱和度、对比度的概念,掌握人像作品的基本修饰方法技巧。

能力:能够掌握摄影器材的选择及使用技巧。能够掌握人像摄影的拍摄技巧。能用摄影的语言来表现客观世界。数码摄影技术、调整照片的影调和色调、影楼数码图片的处理、数码摄影与广告设计、会在作品中添加文字及特效处理,会运用滤镜给图片添加特效。

素质:养成诚实、守信、吃苦耐劳的品德,养成善于动脑,勤于思考,及时发现问题的学习习惯,具有善于和客户沟通和维修企业工作人员共事的团队意识,能进行良好的团队。

教学内容

及重、难点

教学内容:照明灯光与道具的选择、暗室的配置。室内人像的测光、曝光控制。室内人像按造型效果划分。室内人像按光线性质划分。人像摄影中的各种造型光效的意义。高调和低调。

重点:数码摄影技术、调整照片的影调和色调、影楼数码图片的处理、数码摄影与广告设计

难点:摄影师与模特的互动

教学组织

采用单元教学形式,讲练结合,讲授学时48,实训学时16

教学方法和手段

案例教学法、任务驱动教学法;电子课件、实物演示、实物操练

教材选用

儿童摄影技巧、数码摄影色彩、时尚摄影技巧

考核方式

考试

               

课程名称

广告摄影

课程编码

03202345

实施学期

4学期

总学时

72

讲授学时

48

实训学时

16

先修课

商业美食摄影、商业静物与产品拍摄、街拍摄影艺术

课程目标

总目标:通过本课程的学习,使学生能掌握广告摄影的要素及拍摄技巧,广告摄影的道德观念,掌握摄影器材的选择及使用技巧,掌握摄影相关的法律法规;培养学生摄影的技巧和审美的能力,力求熟练运用摄影语言来表现客观世界,使学生能适应摄影师等岗位的工作要求,通过本课程的学习,使学生掌握取的化妆的基本技巧,造型的基础手法,掌握妆容、造型、服装与色彩的搭配的基本技巧;培养学生服装搭配的技巧和审美的能力,力求熟练运用化妆与服装搭配来体现个人美。

知识:认识广告摄影的概念、要素及关系。牢记广告摄影的道德观念。熟悉人像摄影的相关法律法规。了解数码摄影技术、调整照片的影调和色调的概念,掌握色彩模式以及色相、色调、色阶、明度、饱和度、对比度的概念,掌握广告作品的基本修饰方法技巧,认识化妆的概念、性质和目的,熟悉化妆造型的基本手法,熟悉化妆造型中的艺术表现方法。

能力:能够掌握摄影器材的选择及使用技巧。能够掌握广告摄影的拍摄技巧。能用摄影的语言来表现客观世界。数码摄影技术、调整照片的影调和色调、影楼数码图片的处理、数码摄影与广告设计、会在作品中添加文字及特效处理,会运用滤镜给图片添加特效。

素质:养成诚实、守信、吃苦耐劳的品德,养成善于动脑,勤于思考,及时发现问题的学习习惯,具有善于和客户沟通和维修企业工作人员共事的团队意识,能进行良好的团队,会正确运用色彩,能够正确化妆造型手法,能够掌握实战的相关技巧。

教学内容及重、难点

教学内容:常见用光技术。摄影棚与户外广告用光拍摄技术。金属光泽物品拍摄拍摄。服装产品的拍摄。

重点:数码摄影技术、照片的影调和色调

难点:商业的拍摄手法及理念

教学组织

采用单元任务教学形式,讲练结合,讲授学时48,实训学时16

教学方法和手段

案例教学法、任务驱动教学法;电子课件、实物演示、实物操练

教材选用

商业美食摄影、商业景物与拍摄、街拍摄影艺术

考核方式

考试

               

 五、影像与影视技术专业实践教学体系

 

序号

学年

合计

 

学期

1

2

3

4

5

6

 

 

 

 

理论

训练

理论

训练

理论

训练

理论

训练

理论

训练

理论

训练

理论

训练

 

 

16

16

16

16

16

16

 

1

语文

4

 

5

 

4

 

5

 

 

 

 

 

288

2

数学

4

 

5

 

4

 

5

 

 

 

 

 

288

3

英语

4

 

5

 

4

 

5

 

 

 

 

 

288

4

政治

3

 

3

 

3

 

3

 

 

 

 

 

192

5

历史

3

 

3

 

3

 

3

 

 

 

 

 

192

6

体育

1

 

2

 

1

 

2

 

 

 

 

 

96

7

音乐

2

 

1

 

2

 

1

 

 

 

 

 

96

8

职业素养

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

72

9

数码摄影基础

3

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

144

10

摄影构图基础

3

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

144

11

建筑摄影

 

 

2

4

 

 

 

 

 

 

 

 

96

12

摄影后期PS一本通

 

 

2

4

 

 

 

 

 

 

 

 

96

13

人像美姿艺术

 

 

2

4

 

 

 

 

 

 

 

 

96

14

摄影光线艺术

 

 

 

 

2

4

 

 

 

 

 

 

96

15

儿童摄影技巧

 

 

 

 

2

4

 

 

 

 

 

 

96

16

数码摄影色彩

 

 

 

 

2

4

 

 

 

 

 

 

96

17

时尚摄影技巧

 

 

 

 

 

 

2

4

 

 

 

 

96

18

商业静物与产品拍摄

 

 

 

 

 

 

2

4

 

 

 

 

96

19

街拍摄影艺术

 

 

 

 

 

 

2

4

 

 

 

 

96

每周安排理论课时数

31

12

30

12

27

12

30

12

 

 

 

 

2664

                                         

附件2

学生顶岗实习可结合教学需要在时间上分散安排,累计顶岗实习总时间不得低于一个学期(18周)。因顶岗实习等实践环节引起课程教学的变更和调整,学生返校后相关承担单位可灵活组织辅导使学生达到课程结业要求。

六、教学质量监控与保障

认真贯彻落实教育部相关文件精神,以教育行政部门为引导,严格按照中职院校人才培养工作评估指标体系的要求进行专业建设,积极推进中职教育“质量工程”项目建设。以学校为核心,围绕专业建设、人才培养模式改革、课程建设、师资队伍建设、实训基地建设等,制定人才培养管理体系、质量标准体系、监控体系、评价体系,逐步实现人才共育、过程共管、成果共享、责任公担。

(一)优化教学质量管理体系

成立主要由来自企业一线专家组成的专业教学指导委员会,由学校、专业教学指导委员会组成专业教学质量管理体系,全面负责专业教学质量管理过程的决策、实施、监控与评价。实行校企两级管理,校企合作共同优化教学质量管理。

本专业教研室和日常教学督导组、实训中心,具体负责课程建设、专业建设和实践教学建设,学校均成立了试点专业教学改革工作领导小组,聘请企业专家成立了影像与影视技术专业教学指导委员会,负责人才培养方案、教学大纲的审定、教学质量的检查、评定等工作。

(二)优化教学质量标准体系

与河南九派教育科技有限公司等企业共同优化教学质量标准体系。按照学校关于制专业人才培养方案原则意见制定专业人才培养方案和核心课程课程标准,确保专业人才培养满足专业培养目标、培养规格要求。

严格执行学校各教学环节质量标准。实行校企两级管理质量标准体系,对教学工作各环节制定严格细致的规章制度。严格执行学校规定的教师教学工作规范、实践教学过程规范、教材选用、授课计划编写、教案编写、课堂教学、课程考试与成绩评定,以及校内实训、校外实习、顶岗实习等环节的质量标准,并制定本专业实施细则,严格执行过程管理办法。

(三)优化教学质量监控体系

学校建立了企业参与的教学督导制度、教学检查制度和教学评价制度,学校领导听课制度,学生信息员制度,学生评教制度,对教学质量进行有效的监控。结合本专业实际情况,制定了教学检查制度、听课制度、学生评教制度、教师评学制度和顶岗实习管理实施细则等。成立了教研组长,教研室主任、专业带头人及企业专家组成的专家组,对各个教学环节、教学管理等实行常规和不定期教学检查。

(四)优化教学质量评价体系

以教育行政部门、企业、学校教学管理部门、学生、社会为评价主体,以问卷调查、学生网上评教、同行听课、毕业生跟踪调查等为主要手段,建立了完善的考试考核制度、毕业生追踪调查体系,开展全方位、多层次的教学质量评价。在校企深度融合的基础上,与企业共同制定了相应的各类规章制度,构建了各类实习实训评价体系。

 七、主要面向岗位()与职业能力分析

序号

主要工作岗位

主要工作任务

应具备职业能力

职业资格

(名称、等级、颁证单位)

1

摄影师

时尚人像摄影

各种类型数码相机使用能力

摄影师

(中级,人力资源和社会保障厅)

各种风格人像摄影的用光能力

各种风格人像摄影的拍摄能力

婚纱摄影

婚纱摄影的用光能力

婚纱摄影的拍摄能力

外景人像摄影

外景人像摄影的用光能力

外景人像摄影的拍摄能力

实景人像摄影

实景人像摄影的用光能力

实景人像摄影的拍摄能力

2

摄像师

商品广告摄影

各类数码相机的使用与调试能力

摄像师

(中级,人力资源和社会保障厅)

商品广告的策划能力

企业形象摄影

商品广告的拍摄能力

企业整体形象的设计能力

企业形象图片的拍摄能力

工业广告摄影

工业产品摄影的创意能力

工业产品摄影的拍摄能力

视频拍摄

视频剧本创作能力

视频拍摄能力

视频后期剪辑能力

3

数码设计师

图片输入、输出

 

扫描仪的使用与调试能力

数码设计师

(中级,人力资源和社会保障厅)

打印机的使用与调试能力

Photoshop软件的使用能力

Lightroom后期调色处理能力

数码后期编辑

数码后期设计能力

图片色彩的调整能力

图片缺陷的校正能力

专题片的拍摄与剪辑

专题片的策划能力

专题片的拍摄与剪辑能力

此外,各个工作岗位均要求员工应具备的基本职业素质,诚实守信、敬业爱岗,富有责任感和良好的职业道德,具有较强的团队协作精神和交流意识,社会适应性较强,有追求新知识、新技术的欲望。

八、专业教学团队

(一)专业教师任职资格

    1.专任教师应具有本专业高级职业资格证书或相应素质。

    2.有五年以上企业工作经验。

    3.实践教学以企业兼职教师为主,兼职教师承担本专业的课程比例达到40%

4.师资梯队中专业带头人、骨干教师、一般教师比例基本达到1:2:4

(二)专业教学团队现状

1 影像与影视技术专业教学团队年龄及职称、知识结构一览表

姓名

性别

年龄

类型

职称

学历学位

专业领域

所授课程

司文光

36

 

高级

本科

摄影摄像

摄影技术、图像后期

李永刚

44

 

高级

本科

摄影摄像

商业摄影、风光摄影

王冰

40

 

高级

本科

摄影摄像

人像摄影、摄像技术、pr

李恩斌

44

 

高级

本科

摄影摄像

摄像技术、图像处理设计

邓格格

30

 

高级

专科

形象设计

化妆技术、整体造型、服装搭配

范玲霞

37

 

高级

本科

形象设计

化妆技术、整体造型、服装搭配

曹松燕

25

 

高级

本科

形象设计

化妆技术、色彩设计、皮肤管理

九、校内外实训条件

(一)校内实训(实验)室

序号

实训室名称

建筑面积(平方米)

仪器设备

实训项目与要求

/

总值(万元)

1

摄影棚

100

10

20

婚纱、艺术人像、时尚人像、写真等摄影实训;静物、产品、创意广告摄影实训

2

数码后期制作实训室

100

50

15

计算机辅助设计Photoshop基础实训,数码后期制作,版面编排设计实训

(二)校外实训基地

 

为保障影像与影视技术专业实训教学环节有效实施,校外实习基地数量上稳定在40+家,主营业务为影像与影视技术专业中的婚纱摄影、艺术写真、广告摄影、商业摄影和数码后期设计与制作的影视文化传媒公司等媒体。对所建立的实习基地有以下要求:

1.技术先进,管理水平高

校外实习基地的企业,必须是行业内技术较为先进、管理水平较高的企业。这样学生实习时,可以更多的接触到行业的先进装备和工艺技术,更快的掌握先进的操作技能。管理水平高,对培养学生的全面素质和职业精神,提升学生的综合能力等大有益处,也便于学校进行实习管理。

 (三)实习实训制度建设

    制定并完善了相关的实训课程标准,编写了实训指导书,加强了各项职业技能鉴定工作的管理制度。制定了校内实训室管理办法,制定了顶岗实习管理制度,成立了顶岗实习工作小组,充分开发和利用顶岗实习管理平台,建立完整的顶岗实习学生档案,形成了校内外指导老师共同指导、共同管理、共同考核的制度。

学生顶岗实习可结合教学需要在时间上分散安排,累计顶岗实习总时间不得低于一个学期(18周)。因顶岗实习等实践环节引起课程教学的变更和调整,学生返校后相关承担单位可灵活组织辅导使学生达到课程结业要求。

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